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为加强郑州中学第三附属小学清廉学校建设工作，大力营造崇清尚廉的氛围，学校将清廉学校建设与师生心理健康教育相结合，提高师生心理健康水平，形成清明政风、清净校风、清正教风和清新学风。

以课堂为载体

学校心理健康教育工作的性质是发展性和预防性，其主要载体就是以课堂形式进行心理教育活动。学校全年级以清廉学校建设为基础，开设心理健康教育课，课时为两周一次，心理老师主要依据认识自我、情绪调节、学会学习、个性品质、人际交往、社会及生活适应六大板块进行教学活动，轻松愉悦的课堂氛围中，孩子们积极参与，用心倾听，真诚分享，并在课下与老师积极讨论。为提高同学们学习积极性，以积极、饱满的姿态迎接未来的学习生活，许红伟校长与六年级全体师生齐聚四楼报告厅，以“善美三小 感恩起航 向内生长 向外发光”为毕业课程主题，上了一节充满激情与活力的校长课堂。

以心理咨询为基础

学校心理辅导室位于西教学楼二楼，共两室，分别为接待室及沙盘放松室，心理咨询室温馨、阳光、舒适。心理老师每周定期义务为学生进行心理疏导，孩子们在这里可以敞开心扉，倾诉烦恼，寻求到专业心理帮助。

以多彩活动为路径

学校每年开展公益心理健康周活动，其中师生活动、生生活动、教师活动及全校亲子活动广受师生及家长好评，尤其是亲子专栏，在增进亲子关系方面效果显著。除专职心理健康教师外，学校人人都是心理健康教育者、引导者，不仅各科老师在日常教学中有意渗透心理健康内容，还通过心理剧、班队会、小桥音乐会、艺术节、童话剧、读写绘、晨诵、《善写少年》专栏等活动进行心理健康教育，培养学生坚强、乐观、向上的心理品质。

以家校共育为桥梁

为向家长提供专门的学习成长平台，学校心理老师结合德育处开展公益家长读书沙龙活动，每两周一次，每学期共读一本书，帮助家长转变教养观念，掌握科学教育方法。家庭教育校长讲堂中，许校长为家长们提供家庭教育的10个锦囊，并号召家长们选择适合自己的方法用于每天的实践中。此外，学校设有心理健康热线平台，比如心理老师电话、校长信箱，方便家长及时解决困扰。

以“一对一帮扶”为突破

学校每年依据郑州市心理测评工作，对4—6年级学生开展心理测评，同时协同班主任对全校留守儿童、单亲家庭、有心理困扰等学生进行一对一帮扶，帮扶形式主要为班主任开展谈心谈话，校领导进行关怀慰问，有需要的学生转介心理老师进行心理疏导等。

以爱心传递为接力

为将心育力量传递给更多需要的人，学校心理老师吴丽辉在近期不仅接受了媒体的采访，还应邀为高新区阅城实验小学的家长及孩子们带来了以《悦享童年 用爱陪伴》为主题的公益亲子讲座。

针对如何避免孩子出现心理问题？孩子心理问题的预警信号有哪些？孩子出现心理问题后教师和家长该怎么办？吴老师从一线心理健康教师角度出发，结合教育教学实际，给出了实质性的建议，帮助教师及家长更好地了解孩子身心发展特点，陪伴孩子向上发展。

讲座中，吴老师利用亲子互动的形式将专业的心理知识简单易懂地呈现给孩子及家长，大家不仅在参与及体验中了解到了不同类型的亲子关系，家长深刻认识到影响亲子关系的主要因素，更是在吴老师风趣幽默的讲解中学会了提升亲子关系的7个小妙招。

心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分，学校还将通过更多渠道，多层次、多角度地开展宣传心理健康教育活动，让“清廉文化”走进课堂、浸润校园、滋养心灵。

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